开窍时,你发现了美 (箴 2:10)

箴言 2:1 我儿,你若领受我的言语,存记我的命令, 2 侧耳听智慧,专心求聪明, 3 呼求明哲,扬声求聪明, 4 寻找她如寻找银子,搜求她如搜求隐藏的珍宝, 5 你就明白敬畏耶和华,得以认识神。。。10 智慧必入你心。你的灵 要以知识为美。

经文

箴言 2:1 我儿,你若领受我的言语,存记我的命令, 2 侧耳听智慧,专心求聪明, 3 呼求明哲,扬声求聪明, 4 寻找她如寻找银子,搜求她如搜求隐藏的珍宝, 5 你就明白敬畏耶和华,得以认识神。。。10 智慧必入你心。你的灵 要以知识为美。

分享

摩西是一位伟大的先知,带领以色列人出埃及。他与耶和华上帝有着深刻的关系。他在晚年为以色列人祈福的祷告中,特别为他们求智慧。

诗篇 90:12 求你指教我们怎样数算自己的日子,好叫我们得着智慧(ḥāḵmâ, 浩赫玛)的心。 

所罗门王受圣灵感动,写下《箴言》,让人们首先建立寻求智慧的心态和行动:

箴 2:3 侧耳听智慧,专心求聪明, 呼求明哲,扬声求聪明, 4 寻找她如寻找银子,搜求她如搜求隐藏的珍宝。

这个过程中,寻求者要用心的:首先侧耳听,听智者的教导,其次是找到开启自己的那些知识 – 专心求聪明。你把身架放低,自然能接受到启发。 正如你挖个坑,就能接受到雨水一样。“与君一席话,胜读十年书” 描述了一个寻求者被智者开悟的感觉。而且,在这个过程中,寻求者以祷告的心呼求,大声地呼求得智慧,开口向他人求问。中国古代有一个皇帝,他把这句话刻在青铜器上,愿意采纳他人的训诲。“朝夕纳诲,以辅台德”。意思是:我这个国王愿意一早到晚都接纳你们的进谏,对我的批评和纠正,以帮助我修德吧!这个真诚的态度到了什么程度才对呢?就是你把求智慧比发大财看得更重要(箴 2:4)!

只要一个人: (1)侧耳听 (2)专心学 (3)谦卑 (4)祷告,神哪有不愿意把智慧赐给人的?神是全智的、也是信实的,他必赏赐那专心寻求他的人(来 11:6)。 

如果人没有获得大彻大悟,那是时候未到! 功夫不负有心人! 量变才有质变。在累积的过程中不要放弃,那个开窍的时刻会临到你的。人用水壶烧水,前面只听到水泡的声音,过了一会,水突然就沸腾了。

所罗门王描述智慧进入人心的时候的质变点就是你爱上知识:

箴 2:10 智慧必入你心。你的魂( nep̄eš ,和合本翻为灵)要以知识为美  。

和合本中的“要以知识为美”的“要”,乃是“将要”、“就会”的意思,而不是“必要”“必需”的意思。 我参考英文版本:For wisdom will enter your heart, and knowledge will be pleasant to your soul. (NIV),要是will 。

智慧进入你的心是首先发生的,是神赏赐你,而后你才以知识为美,那是后发的事件。 我们不能把“智慧进入心”与“以知识为美”作为并行的事件。

一个人获得智慧的心,他以前获得的独立的、不相干的信息(如同许多孤岛, 储存在大脑中甚是痛苦)开始连成一体、而且是和谐的、有层次、有意义指向奥秘的生命源头。这个时候,人的魂(意志、情绪和思想复活体)自然感到了愉悦、感到了美。

知识的积累不会自动形成美感,而是你有了神给你的智慧,你的心智结构才合理起来,知识才被你和谐!在孩子成长的过程中,心智的发展必须先于知识和技巧的开发,这是不可颠倒的。也是一个道理。

你看所罗门说智慧人“ 以知识为美”,而不是“以知识为力量”,也不是“以知识为有用”。那是多么温馨啊!

“美”的希伯来原文是nāʿēm,是让人感到愉悦的美!我们如何体会它呢?在《雅歌书》中,情人在情到深处发出的赞美是以 nāʿēm表达的。

雅歌 7:6 我所爱的,你何其美好!何其可悦 (nāʿēm),使人欢畅喜乐!How fair and how pleasant you are, O love, with your delights!

恋爱过的人对于情人的那种赏心悦目的赞美,才算得上是“美”。  智慧入心时,你对于那知识所指向的的生命体系、宇宙的玄奥,才有“美感”。而以前知识带来的是困惑、顶多是”有用“, 甚至觉得碍事!  

我的英文语感的形成

我想用自己获得英语的语感 – 就是感到英文的美-的经历,来揣摩所罗门所说的”以知识为美”的“美”字。我生长于文革,那时的口号是:不学ABC, 照样开机器,所以乡下的学校不教英文。及至改革开放的1978年,我进入县重点高中,发现我的英文底子太薄。刻苦学习了一个学期,成绩只是中游。放寒假时,我放手以自己的方式来恶补英文。当时我们常见的方法是默写单词。我那时想,自己再怎么重复,没有老师反馈,我可能也是错的。于是,我探索一种类似李阳”疯狂英文“的方法。我以课文为师,默写单词、句子和课文。默写一遍,与课本对照一遍,纠正一遍。再默写一遍,如此反复,很快我可以把课文无误地默写出来。这个过程中,我大声朗读,读给自己听,在空旷的麦地朗读。等到自己把课文正确地默写出来,我知道我的背诵是对的。在背诵的时候,我发现,突然间,我可以声情并茂地背诵、沉浸在课文的意境中,舌头不再僵硬,舌头、口型都柔软起来。在短短的一篇文章中,我发现了英文的美感,后来的考试也突飞猛进。  过了许多年,我才知道,这就是语感的建立! 如果我不花功夫,而且是正确的投入,我的语感是不可能建立起来的。而一旦语感建立,我尝到了智慧学习的好处。

愿大家按照神的吩咐去做,智慧入心的时,都能发现知识的美感,因此成为爱讲理的人,而放弃以意志为导向的愚顽,以及以情绪为祷告的愚蒙!相信神的信实去行动吧!阿们!

如果您愿意和作者Louis牧师私信交流,请点上面的微信二维码。如果您愿意在经济上支持Louis 牧师的福音写作,请扫描以下的二维码赞助。 

Louis牧师

默认图片
Louis Luo
文章: 107

留下评论